11 Nov, 2024
Les intelligences artificielles génératives (IAG) révolutionnent le domaine de la formation
Les intelligences artificielles génératives (IAG) révolutionnent le domaine de la formation, apportant des avantages significatifs mais aussi des défis à surmonter. Ces outils, capables de générer du contenu textuel, visuel, ou audio, transforment les approches pédagogiques en les rendant plus interactives et personnalisées. Cependant, ils présentent aussi des limites et des inconvénients qui doivent être pris en compte pour une intégration optimale. L’importance des IAG en formation L’importance des IAG dans le milieu de la formation repose sur leur capacité à répondre aux besoins croissants de personnalisation et de flexibilité. En effet, les IAG permettent de créer des contenus adaptés aux profils des apprenants, facilitant ainsi l’acquisition des connaissances de manière plus ciblée. Elles permettent également de réduire la charge de travail des formateurs en générant automatiquement des supports pédagogiques, des quiz, ou des études de cas. Par exemple, un IAG peut analyser le niveau d’un apprenant et adapter les contenus en fonction de ses forces et faiblesses, rendant la formation plus efficace et engageante. Les avantages des IAG en formation Personnalisation et adaptabilité : L’un des avantages majeurs est la capacité des IAG à s’adapter aux besoins individuels. Elles peuvent fournir un apprentissage personnalisé en temps réel, en ajustant le niveau de difficulté et le type de contenu en fonction des progrès de l’apprenant. Accessibilité et gain de temps : Les IAG permettent de générer rapidement des supports pédagogiques, ce qui réduit le temps de préparation des formations pour les enseignants et les formateurs. Cela peut rendre les formations accessibles à un plus grand nombre de personnes et démocratiser l’accès au savoir. Stimulation de l’interactivité : Les IAG peuvent aussi générer des simulations, des exercices interactifs, ou des scénarios de formation immersifs, qui rendent l’apprentissage plus dynamique. Cette interactivité favorise la motivation des apprenants, facilitant ainsi la rétention des connaissances. Support pédagogique continu : Grâce aux IAG, les apprenants peuvent bénéficier d’un soutien pédagogique 24h/24, ce qui est particulièrement bénéfique pour l’apprentissage à distance ou asynchrone. Ils peuvent poser des questions ou solliciter des clarifications à tout moment. Les inconvénients et défis liés aux IAG en formation Risques d’autonomie excessive : Bien que les IAG offrent une grande flexibilité, elles peuvent aussi encourager un apprentissage trop autonome, au détriment des interactions humaines avec les formateurs. Cette réduction des échanges peut entraîner un manque de guidance humaine, ce qui peut nuire à la qualité de l’apprentissage. Qualité et fiabilité des contenus : Les contenus générés par les IAG peuvent parfois contenir des erreurs, être partiellement incomplets ou manquer de nuances. Les apprenants risquent donc de recevoir des informations incorrectes, ce qui souligne la nécessité de contrôler la qualité des contenus produits par les IAG. Problèmes de confidentialité et de sécurité : Les IAG collectent souvent des données personnelles pour mieux adapter les formations, mais cela pose des problèmes de sécurité et de protection des informations. Assurer la confidentialité des données des apprenants est donc un défi majeur pour les institutions utilisant ces technologies. Dépendance technologique et coûts : Le recours intensif aux IAG peut rendre les structures de formation dépendantes de ces outils, ce qui peut poser problème en cas de dysfonctionnement ou d’obsolescence technologique. De plus, les coûts de mise en place et de maintenance peuvent être élevés, ce qui constitue un frein pour les organisations disposant de budgets limités. Conclusion L’intégration des intelligences artificielles génératives en formation présente des avantages indéniables en termes de personnalisation, accessibilité, et interactivité. Toutefois, elle soulève aussi des défis importants liés à la qualité des contenus, la protection des données, et la dépendance technologique. Pour maximiser les bénéfices des IAG, il est essentiel de les utiliser de manière complémentaire aux compétences des formateurs humains, en assurant un suivi rigoureux et en mettant en place des garde-fous pour garantir la qualité et la sécurité des formations. Texte rédigé en co-production avec ChatGPT
Comments (0)
25 Nov, 2022
Osez les podcasts dans vos formations !
Le podcast est un contenu audio qui peut être écouté n’importe où et n’importe quand. Le storytelling et le podcast : l’art de raconter des histoires Le storytelling est la mise en récit de votre podcast. Il vous faut intéresser vos auditeurs. Au travers d’une histoire bien construite vous pouvez émouvoir, captiver, motiver et donner envie de l’écouter jusqu’à la fin. Une histoire c’est un début, un milieu et une fin (comme au cinéma) Le début : votre accroche Le milieu : le coeur de votre sujet. Démontrer les situations, les actions. Pensez à à permettre à votre auditeur de s’identifier à votre histoire. La fin : la conclusion doit permettre à l’auditeur de continuer sa réflexion sur le sujet. Quelles utilisations pédagogiques ? Varier les modalités Répondre à tous les styles d’apprentissage Répéter de manière différente pour favoriser l’ancrage mémoriel Humaniser la formation asynchrone Pour vous lancer S’assurer que votre objectif pédagogique est basé sur la mémorisation Choisir le thème à aborder . Par exemple : à partir d’une histoire vraie, des témoignages, … pour construire le fil narratif de votre histoire Donner une identité reconnaissable avec une voix, un ton, une ambiance Rédiger le titre, le texte de présentation et son habillage visuel Identifier les messages clés Rechercher une musique en générique d’intro et de fin et les illustrations sonores si besoin Rédiger les épisodes de votre thème et leurs résumés. Quel matériel ? Prise de son : un micro statique 🎙 adapté aux capsules audio. Soignez l’acoustique pour le confort de vos auditeurs, choisissez un lieu d’enregistrement sans écho, ni réverbération. Enregistrement : Audacity (logiciel gratuit) Montage : supprimer les bruits parasites avec Audacity. Utilisez des banques de sons et bruitages gratuites du web (libres de droit) Diffusion : depuis votre LMS, Padlet, tout outil de diffusion asynchrone. Quelle durée ? Faites court. Pensez micro Learning. Vous pouvez créer une série et découper votre contenu en plusieurs épisodes. Un outil gratuit Whyp : service en ligne gratuit de stockage et de partage de fichiers audio qui permet de partager facilement de la musique et du contenu audio via Internet. Quelques statistiques sur la répartition des 17,6 millions auditeurs en 2022 Un conseil N’hésitez pas à les faire produire par vos apprenants pour développer leur compétences à rechercher les informations pertinentes et dynamiser le travail de groupe en collaboratif ou en individuel. Fiche conseil pour vos enregistrements de voix-off
Comments (0)
25 Oct, 2022
Du présentiel au métavers en formation
La modalité immersive learning permet à l’apprenant d’être à 100% dans sa formation sans être distrait par des facteurs extérieurs. L’apprenant vit sa formation plutôt que de simplement apprendre. En créant des modules immersifs grâce à la réalité virtuelle, vous permettrez à vos apprenants de s’entraîner dans des situations proches de leur quotidien professionnel. Ils monteront ainsi en compétences, en cohérence avec l’évolution du marché, du métier et des besoins des entreprises. Démarrer en 2022, le métavers s’annonce comme une révolution dans nos interactions numériques avec la promesse d’effacer les frontières entre les mondes réel et virtuel. Nous n’en sommes encore qu’aux premiers stades de sa construction. Si le jeu vidéo et les achats en ligne restent les premiers applicatifs du métavers, la formation a également un rôle à jouer. Les principales caractéristiques du métavers Cliquez sur l’image pour l’agrandir Mais comment l’appliquer en formation ? Utiliser le métavers, la VR et l’AR pour améliorer les réunions/regroupements Nous pourrons créer des avatars 3D très réalistes, c’est-à-dire des représentations virtuelles de nous-mêmes, qui reproduiront notre langage corporel lorsque nous parlerons, et qui nous permettront d’entrer et d’évoluer dans des environnements VR et AR. Cela signifie que vous pourrez participer à des réunions à distance qui donneront l’impression que vos participants et vous-même êtes vraiment dans la même pièce, avec tous les avantages que cela apporte en termes de communication, de confiance et d’authenticité. La possibilité de partager un espace virtuel offre également d’énormes avantages en matière de collaboration et de créativité. L’Internet des écrans permet de collaborer en temps réel sur un document partagé : nous y sommes tous déjà habitués, depuis la pandémie. Cependant, avec la personnification d’Internet, nous aurons la possibilité de partager et de collaborer sur un éventail bien plus large d’objets virtuels : pensez aux ingénieurs de la construction partageant un modèle 3D du BIM avec les équipes en charge du projet sur le chantier. Cette capacité à partager un large éventail d’objets virtuels représente un avantage significatif pour les nombreuses équipes dont le travail le plus important ne se fait pas sur une feuille mais en extérieur. Le métavers pour améliorer la formation professionnelle Le métavers va transformer l’apprentissage et le développement professionnels. Nous savons tous qu’Internet a déjà révolutionné notre façon d’apprendre. Mais comme le métavers permettra aux formateurs de toutes disciplines de passer des écrans aux espaces VR et AR, cela facilitera le passage de l’art de dire à l’art de montrer et d’expliciter. Nous savons tous que nous apprenons souvent mieux lorsque nous ne nous contentons pas simplement d’écouter, mais lorsque nous sommes acteurs. Nous savons également que dans le monde complexe d’aujourd’hui, l’apprentissage ne peut pas s’arrêter lorsque nous quittons le système d’enseignement classique : il doit se poursuivre tout au long de la vie. Le métavers donnera aux employés du monde entier, et de tous les secteurs, la possibilité d’observer les meilleurs dans leur domaine, de les côtoyer et d’apprendre auprès d’eux : une nouvelle mise en place du Social Learning. De la collaboration en équipe, à l’apprentissage et au développement, le métavers peut nous aider à nous améliorer dans notre vie professionnelle. La solution distancielle permet de s’affranchir du lieu de l’activité. Tous sont réunis dans un espace virtuel et ils évoluent ensemble dans cet espace vers les objectifs définis en amont. Cela permet de réunir des apprenants : éloignés géographiquement en mobilité réduite accéder à des salles de formations virtuelles équipées de matériels 3D nécessires pour l’expérience pédagogique, soluions normalement coûteuses, dangeureuses ou irréalisables dans la vraie vie. d’avoir à disposition des espaces d’échanges et de discussion ouverts à tous. Mais aussi : Un espace global où chaque nouvel arrivant pourrait découvrir virtuellement l’entreprise qui l’a embauché. Cela pourrait ressembler à cela Les activités transposables L’animation de carte mentale et autres actions en travail collaboratif (tableau blanc, brainstorming, etc) Exemple (vidéo en anglais) Un atelier de mise en pratique en individuel ou en collaboratif avec évaluation par les pairs. Des exemples dans le secteur médical, de la construction sont réalisables, en faisant intervenir plusieurs acteurs dans un rôle défini sans les mettre en danger physiquement. Exemple (vidéo en anglais) Le formateur doit se familiariser avec cette nouvelle démarche et ces nouveaux outils. Sa créativité est renforcée. Glossaire sur le metavers Conclusion sur ce qui sera possible avec le métavers en formation En formation professionnelle, comme une modalité supplémentaire synchrone ou asynchrone, seul ou en groupe, avec ou sans formateur. Pour proposer à dose homéopathique et ciblée des simulations de pratiques, gestes, comportements et les faire vivre par l’expérimentation pour faciliter l’acquisition de la compétence visée. Comme les métiers évoluent rapidement, l’adaptabilité en quasi temps réel pour être opérationnel en moins de 2 semaine sera un vrai défi. Les solutions facilitant ces acquisitions seront une évidence. Peut être réservées aux entreprises les plus en pointe pour l’instant mais cela va se démocratiser. L’éducation va être utilisatrice et les salariés demandeurs. Les formateurs ne peuvent pas faire l’impasse et doivent s’y sensibiliser dès maintenant. Le champ est vaste et les résultats sont à observer dans les 2 années qui arrivent pour évaluer l’impact en formation professionnelle. Le métavers doit également répondre à une éthique et à une déontologie irréprochable. C’est sans doute la piste la plus sensible à explorer pour une réelle adhésion collective. —
Comments (0)
25 Sep, 2022
Activité de veille des formateurs
La veille est une activité constante permettant de surveiller son environnement. Elle permet de capter des signaux faibles ou forts pouvant impacter votre activité. Dans le cadre de la certification Qualiopi, 3 indicateurs sont concernés : Indicateurs 23, 24, et 25. De nombreux sites permettent de réaliser une veille pertinence et efficace, cliquer sur l’affiche ci-dessous pour les découvrir.
Comments (0)
25 Août, 2022
Le serious game en formation
Les serious games existent depuis des décennies. Mais les nouvelles technologies des dernières années leur ont donné une toute nouvelle dimension au niveau de l’interactivité et de l’immersion. Cette dimension introduit leur utilisation dans le cadre d’une formation en ligne. Le serious game, (« jeu sérieux » si l’on traduit en français), est un logiciel, qui combine une intention sérieuse (une prise de conscience, une attitude à acquérir) à des ressorts ludiques. C’est-à-dire que sous des aspects de jeux vidéo, l’utilisateur apprend les codes dans une situation, elle, bien réelle. De fait, l’apprenant apprend… sans même s’en rendre compte. Le serious game est donc particulièrement adapté aux contextes de formation, de simulation et de communication, dès qu’il est nécessaire de se confronter à la réalité. Il permet d’évaluer en douceur l’application des acquis. 3 avantages majeurs du serious game en formation L’apprenant devient acteur de sa propre formation Cela booste la motivation de l’apprenant Le droit à l’erreur La gamification s’appuie sur les leviers du jeu en utilisant des mécaniques ludiques et émotionnelles, dans un univers qui n’est pas celui du jeu. Gamifier une formation, ce n’est pas la transformer en jeu, mais intégrer dans la formation des ressorts ludiques plus ou moins complexes et évolués pour renforcer le plaisir et la motivation des apprenants. Mais pour réaliser un serious game, il vous faudra concevoir un scénario interactif. Cliquez sur l’image pour l’agrandir Cliquez pour Découvrir mon escape game Le clavier maudit sur le Digital Learning Visualiser le guide de conception et évaluation d’une activité ludo-pédagogique (Louvain Learning Lab)
Comments (0)
25 Juil, 2022
Motion design ou captation video ?
La vidéo est le support dominant du web et des réseaux sociaux. Utilisé en formation, ce support pédagogique a l’avantage d’être dynamique et efficace, si il est court. YouTube le sait, les vidéos de plus de 4 minutes ne sont pas lues. Qu’il s’agisse de séries pédagogiques filmées à partir de smartphone (mais oui vous pouvez le faire !) ou de motion design, ces vidéos avec des personnages animés permettent de réaliser des films engageants sur des problématiques d’apprentissages. Dans les 2 cas, la qualité de votre storytelling fera la différence. L’art de raconter une histoire … un scénario : c’est un début, un milieu et une fin 🎬. Une fois le scénario défini, il vous faudra concevoir un storyboard : Trouver le décor approprié Identifier les personnages à animer Rédiger les textes à afficher Rédiger les dialogues pour vos personnages Enregistrer les voix off Des outils de vidéo d’animation sur le marché répondent à des besoins pédagogiques. En version payante: Vyond et Powtoon et en version gratuite Animaker (freemium). Pour la captation avec son smartphone, cliquez sur l’affiche ci-dessous pour l’agrandir et découvrir le matériel (les prix sont très accessibles) Il vous faudra un logiciel de montage : Sur Mac : iMovie (gratuit) ou Final cut (payant) Sur PC : Kdenlive (gratuit) ou Adobe Premiere (payant)
Comments (0)